El projecte “Pictogrames per una Escola Inclusiva” neix d’una visita a l’escola Pontarró, un Centre d’Educació Especial on vam descobrir la importància de tenir múltiples sistemes de comunicació, més enllà de les paraules, tant escrites com orals. Allà vam poder veure que cada espai, cada objecte i cada acció tenia el seu pictograma, unes imatges amb figures o símbols universals que mostren de forma visual els diferents conceptes que utilitzem.

En aquest projecte, l’objectiu principal era posar pictogrames en els diferents espais que utilitzem de l’escola: les aules, el pati, les sales de mestres, la sala de direcció, les biblioteques… És per això que els i les alumnes de 4t han conegut què eren els pictogrames, per què serveixen i, tot seguit, han treballat per crear-ne de propis i els han penjat per l’escola.

L’activitat té la finalitat de trencar les barreres perquè tothom pugui desenvolupar-se en una escola inclusiva, per poder apropar el món al desenvolupament dels diferents alumnes que tenim a l’escola i així, assegurar-nos que ens apropem cada vegada més a la presència, participació i progrés de tot l’alumnat. Amb petites accions canviem l’entorn i construïm una escola més inclusiva!